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        新天際幼教:校企共建幼教人才蓄水池,搭建幼師成長平臺

        發布時間:2018.10.22 來源:集團品牌及公共關系部 點擊數:492

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        10月12——13日,河北省學前教育職業教育集團第二屆理事會暨分委員會成立大會隆重召開。本次大會在推進校企合作、資源共享等方面進行了積極有效的溝通和資源整合。大會上,河北大學教育學院田寶軍院長當選為教學指導委員會主任。21世紀教育集團執行總裁兼新天際幼教總裁王利靜當選為實踐教學指導委員會主任。

        新天際幼教通過這一契機和河北大學等多家高校結下了深厚的校企合作友誼,共同致力于幼兒師資培養,并參照職業崗位任務要求,共同開發與實施專業人才培養方案,確定學生培養目標、教學計劃、課程設置等,為新天際幼教儲備后備力量,輸送高素質幼教人才。新天際幼教不止在幼兒教師輸入上追求強強聯合,保障每一名新天際幼師的專業素養,對人才的適應性,還會做后期的崗位適應、崗位培訓等多重加固,保障每一位新天際幼師的專業性、職業性。針對實習生,新天際幼教有“滿天星計劃”師徒制實施方案,從實習生成長規劃、實習生培養,到職業發展與評估,把師徒制模式固化為標準化操作規程,讓有帶人能力的老教師充分發揮經驗,讓新徒弟最大化吸收新的職業要求,實現學校教育與崗位實踐的無縫對接。 


        針對入職后幼兒教師,新天際幼教準備了一整套精細的培訓與考核體系。

        90后“啟明星”教師訓練營:使學員通過自我展示及管理知識的灌輸,掌握基礎管理常識。通過相關培訓,完成對自我的剖析和加強學員之間的合作與互動,提升自己的專業能力。

        名師計劃:為培養有一定課題研究能力,具備蒙氏、五大領域理論教學及指導、培訓能力和人才培養能力的教學專家,新天際幼教從師風師德及品行、新人培養、課題研究等五大維度,針對教師進行評審,不斷提升教師專業教學水平,打通園所教師專業晉升通道,為教師崗位提供更多的成長空間。

        教師星級考評:針對全體幼兒教師,定期考核專業能力和綜合素質,激發現職教師的自我提升與內部競爭,建立教師長效成長及長效激勵,同時全面反映教師的專業及職業水平。

        此外,新天際幼教還利用SMIS體系認證、蒙特梭利培訓等共同持續提升教師專業能力。

        教師崗位技能大賽:新天際幼教搭建專業提升通道,組織幼兒教師崗位技能大賽,讓幼師共同成長。積極開展教師彈唱、舞蹈、講故事、繪畫、手工制作、演講比賽等,以賽促訓,力爭通過各項活動,加強教師專業技能,加快青年教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設,扎實做好各項工作,塑造青年教師新形象。

        為更適合快速發展的幼教產業,新天際幼教開發的“幼師大學”線上培訓系統,旨在幫助在職教師進行持續的在崗學習,通過將專業課程、新學科課程等音、視頻學習資源網絡化,同步納入全國名師專家課程,讓更多的幼師高效式學習、精華式學習。


        新天際幼教不止對每一位幼師從源頭提出要求和把控,對職業適應進行專業培養和提升,還時刻關注每一位幼師的職業勝任能力,全方位保障每一位幼師的專業性、責任心及對幼教事業的熱愛。師德師風是教師隊伍建設的核心內容和靈魂所在,新天際幼教目前正與中國社會科學院心理研究所合作開發幼兒教師勝任力測評系統。通過對幼兒教師勝任力的測評,幫助幼兒教師了解自己在工作中存在的優勢和不足,解決崗位上的心理及情緒問題,有利于其專業成長和職業生涯規劃,幫助更新和健全幼兒園的招聘及考核制度,作為幼兒教師招聘、解聘、選拔、提升的依據,為職業院校的人才培養模式、課程設計提供參照。對于教師本身、幼兒園、職業院校具有現實的指導意義和應用價值。



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